Trabajo en Gaes

TRABAJO PARA PRESENTAR EN LA MEMORIA USB Y SUSTENTARLO POR LA PLATAFORMA EDMODO DESDE EL MARTES 8 AL VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DEL PRESENTE AÑO

CONSISTE EN:

Elaborar una presentación que puede ser en PowerPoint con 10 Diapositivas distribuidas asi:

1- La primera diapositiva es la portada o presentación del GAE.

2- La segunda diapositiva: Tomar del cuaderno los resúmenes sobre las 10 lecciones de Técnicas de estudio sacados de la página de aula fácil y explícarlas en una sola diapositiva de PowerPoint. Insertar un sonido con la voz de uno de los integrantes explicando alguna parte de las lecciones. (Logro: reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio)

3- La tercera diapositiva: (Logro: Identifica las partes básicas del programa presentador de diapositivas, PowerPoint ). Debe contener el tema: Presentador de diapositivas-PowerPoint. Colocar una imagen animada que ilustre bien el tema y grabar e insertar el sonido con la voz de uno de los integrantes que explique brevemente el tema.

4- La cuarta diapositiva: (Logro: Identifico los componentes básicos de Windows7: El escritorio, los accesorios, las ventanas, etc). Debe contener explicación breve sobre el manejo de ventanas en Windows7.Insertar la imagen de una ventana con todas sus partes, además inserte un sonido con la voz de uno de los integrantes explicando brevemente las operaciones con ventanas en windows7.

5- La quita diapositiva: (Identifica el funcionamiento de: La casa domótica, el vuelo de un avión, la televisión digital terrestre, electricidad y electrónica.
). Debe responder a la pregunta: ¿Qué es una casa domótica? Inserte una imagen de una casa domotica, un sonido con la voz de uno de los integrantes explicando brevemente el funcionamiento de la casa domotica.

6- La sexta Diapositiva: (Identifica el funcionamiento de: El vuelo de un avión). Debe responder a la pregunta: ¿Porqué vuela un avión? Inserte una imagen de un avión en vuelo (animada, un sonido con la voz de uno de los integrantes explicando brevemente el vuelo de un avión.

7- La séptima diapositiva:(Identifico el funcionamiento de la televisión digital terrestre). Esta diapositiva debe responder a la pregunta: ¿En que consiste la televisión digital terrestre?. Inserte una imagen animada de un televisor y un sonido con explicación corta del funcionamiento de la televisión digital

8- La octava Diapositiva: (Identifico el concepto de electricidad y sus aplicaciones). Esta diapositiva debe responder a la pregunta: ¿En que consiste la electricidad? Inserte una imagen animada de un rayo y un sonido con la explicación corta de lo que es la electricidad.

9- La novena diapositiva: (Identifico el concpeto de electrónica y sus aplicaciones). Esta diapositiva debe responder a la pregunta: ¿En que consiste la electrónica?. Inserte una imagen animada de un aparato electrónico y un sonido con la explcación corta de lo que es la electrónica.


10- La decima diapositiva debe contener una coclusión por el tema o contenido de cada diapositiva desde la 2 hasta la 9. Son 8 conclusiones bien enumeradas.

Plan de Área-Tecnología E Informática-4to. Período

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el lunes 12 de Septiembre hasta el viernes 25 De Noviembre- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:

1-Reconoce y aplica las técnicas básicas de estudio..
2-Identifica los componentes básicos de un programa presentador de diapositivas.
3-Identifica los componentes básicos del Windows7: El escritorio, los accesorios, las ventanas etc.
4-Identifica el funcionamiento de: La casa domótica, el vuelo de un avión, la televisión digital terrestre, electricidad y electrónica.
5- Utiliza el teclado, el Word y el programa mecanet para digitar sin mirar al teclado y con cierta rapidez y precisión

TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

1-Técnicas de estudio: Problemas del estudiante, actitud ante el estudio, planificación del estudio, asistencia a clase, apuntes, lugar de estudio, tiempo de estudio, etc..
2-Nociones de PowerPoint: Abrir el programa, exploración de la barra de herramientas, barra de acceso y botón Office, crear una prhttp://www.blogger.com/img/blank.gifesentación nueva, diapositiva sencilla con texto, guardar la diapositiva, edición de cuadros de texto.
3-Sistema operativo Windows 7.: La ventanas
4-La casa domotica- el vuelo de un avión- Tv digital terrestre- Electricidad y electrónica.
5-Programa de digitación


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA

1-Ingresar a la dirección web: http://www.aulafacil.com/Tecestud/Lecciones/Temario.htm,
estudiar tomando nota en el cuaderno de las 10 primeras http://www.blogger.com/img/blank.giflecciones de este curso de técnicas de estudio.
2-Ingresar a la página Web: http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=3652 y practicar la actividad jclic sobre técnicas de estudio.
3- Ingresar a la dirección web: http://www.aulafacil.com/powerpoint-2007-curso-gratis/powerpoint/Temario.htm y estudiar tomando notas en el cuaderno de las 7 primeras lecciones de este curso de Powhttp://www.blogger.com/img/blank.giferPoint.
4- Ingresar a la dirección web: http://www.aulaclic.es/windows7/index.htm, aulaclic y estudiar el curso sobre windows 7, avanzar hasta el título videotutoriales prácticos, ver el video sobre las ventanas y hacer un resumen en el cuaderno. Realizar y copiar en el cuaderno la prueba evaluativa sobre el escritorio y la barra de tareas.
5- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que invhttp://www.blogger.com/img/blank.gifolucren el manejo del PowerPoint y del Windows7.
6-Ingresar a la dirección web: http://johnforero.wordpress.com y buscar, haciendo clic en ¿Cómo funciona?, escribiendo en el cuaderno los conceptos de casa domotica, el vuelo de un avión, la tv digital terrestre, la electricidad y la electrónica.
7- Practicar las lecciones de digitación propuestas en el programa mecanet y aplicarlas usando el Word y el PowerPoint. Ingresar a la dirección web http://www.keybr.com
8-Practicar en la sala o fuera de ella los exámenes publicados en la página: http://www.mercatest.com
9- Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de Tecnología e informática
10-Enviar informes desde el cuaderno como archivos adjuntos por la plataforma edmodo.
11- Elaborar trabajo en GAES utilizando: El programa PowerPoint, la memoria USB , la plataforma edmodo, presentarlo y sustentarlo.



PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitor(ra) como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes escritos en el cuaderno primero, y luego enviados por la plataforma Edmodo.

c) El promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática. Toma de notas de cada tema y de cada clase.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el martes 8 y el viernes 18 de Noviembre con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación, enviarlo como archivo adjunto por la plataforma edmodo o también en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta, mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el Martes 8 y el Viernes 18 de Noviembre con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación, enviarlo como archivo adjunto por la plataforma edmodo o también en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta, mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

Taller sobre medios de transporte

Aplique los siguientes pasos en orden:

1- Ingrese a la página google
2- Digite: "así nacieron y se transformaron"
3- Haga clic en: Tecnología constructiva 2- Resusltados de la búsqueda de libros de google.
4- Lea bien, piense y resuleva el siguiente taller en el cuaderno:

TALLER:

1- ¿Cómo nació y se ha transformado la rueda?
2- ¿En que consisten y como se han venido transformando los siguientes medios de transporte:
a. La locomotora
b. El tren
c. El carro
d. La bicicleta
e. La Motocicleta
f. El helícoptero
g. El avión.
3-¿Qué son y como funcionan el metro y el metro cable? Para responder esta pregunta digite por gogle el metro de Medellin, luego vuelva google y digite medtrocable de medellín.
4- ¿Cuáles son los modos de transporte? Escriba dos ejemplos de cada uno. Para responder esta pregunta digite por google "modos de transporte y haga clic en la página correspondiente.

Taller sobre Windows7

Aplique los siguientes pasos en orden:
1- Ingrese a la página google.
2- Digite aula clic
3- Haga clic en aulaclic. Cursos de informática gratis.
4- Haga clic en Windows7
5- Haga clic en 2.Sistema operativo Windows7
6- Lea y estudie toda la unidad 2 en sus partes (I), (II) y resuelva el siguiente taller:

TALLER:

1- ¿Cuál es la función principal de un sistema operativo?
2- ¿Qué es lo que se conoce como "quedarse colgado" el sistema operativo?
3- ¿Qué debe hacerse cuando el computador "se queda colgado"?
4- ¿Qué es una ventana, en qué consisten las ventanas en windows7?
5- Describa los conceptos más básicos de las ventanas.
6- Haciendo clic en prueba evaluativa de la unidad 2, practique la prueba evaluativa de la unidad 2
7- Vea el videotutorial sobre ventanas. Para esto haga clic en el icono que está al frente del título: Las ventanas.

Examen de Apoyo especial

Plan de Área-Tecnología E Informática-3er Período

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el Martes 5 de Julio hasta el viernes 9 De Septiembre- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:

1-Reconoce el manejo de herramientas de word y las utiliza en trabajos de textos dirigidos por el profesor.
2-Utiliza las barras del menú de word en forma acertada
3-Utiliza correctamente la barra de tareas.
4-Define cada una de las partes de una barra de tareas
5-Usa adecuadamente el editor de texto de Windows.
6-Reconoce el proceso evolutivo de los diferentes medios de transporte.
7-Utiliza acertadamente el explorador de windows en la gestios de archivos.
8-Comprende la necesidad, beneficios e implicaciones tecnológicas del adecuado uso de los medios de transporte.


TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

1-Procesador de palabras Word.
2-El sistema operativo Windows- La barra de tareas- Accesorios- administración de archivos.
3-Así nacieron y se transformaron : la rueda, la locomotora, el tren magnético, el metro, el metro cable, el carro, la bicicleta, la motocicleta. el helicóptero, el avión..

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA

1- Ingresar a la dirección web: http://www.aulafacil.com/word-2007/word-2007/Temario.htm y estudiar tomando nota en el cuaderno de las 10 primeras lecciones de este curso de Word

2- Ingresar a internet y digitar por google videos sobre medios de transporte y hacer un resumen en el cuaderno de los videos vistos sobre la rueda, la locomotora el tren, el metro, el metrocable, el carro, la bicicleta la motocicleta el helicóptero, el avión.
3- Ingresar a la dirección web: aulaclic y estudiar el curso sobre windows 7

4- Seguir la ruta señalada para ingresar a las actividades jclic sobre los editores de texto.

5- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que involucren el manejo del Word en forma paralela con el teclado y el programa mecanet de digitación.

6- Elaborar actividades prácticas con el Paint relacionándolo con el manejo del Word.

7- Ver video tutoriales sobre la barra de tareas y accesorios de Windows 7

8- INGRESAR A LAS PÁGINAS
HTTP://JOHNFORERO.WORDPRESS.COM
HTTP://WWW.MERCATEST.COM Y ELAOBORAR ALGUNAS PRÁCTICAS EN LA SALA

9- Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de Tecnología e informática

10-Enviar informes desde el cuaderno como archivos adjuntos por la plataforma edmodo.

11- Elaborar trabajo en GAES, presentarlo y sustentarlo.


PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitos como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes

c) el promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Agosto con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado. Enviarlo por la plataforma edmodo.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Agosto con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado. Enviarlo por la plataforma edmodo.
Publicado por Blog del grado 6º y 7º en 16:56

Examen del Primer Período

Practicar y resolver el examen del primer período en el área de tecnología e informática

Taller sobre la Historia de la Informática

Consultar en internet, leer y resolver el siguiente taller de 8 preguntas sobre la historia de la informática:

1- Básicamente,¿A qué debe referirse la historia de la informática?
2- ¿Cuáles son los hechos más imprtantes en la historia de la informática?
3- Nombre 3 de las personas más destacadas en la historia de la informática y consulte sus biografías?
4- Nombre los 4 primeros computadores y diga algunas características de cada uno.
5- Enuncie las generaciones de la historia de los computadores y sus principales características.
6- ¿Qué es un procesador o microprocesador?
7- Enuncie en forma de lista la historia de los procesadores de Intel desde 1969 hasta 2010.
8- Enuncie en forma de lista el proceso histórico del sistema operativo Windows desde MS-DOS hasta Windows 7.

Taller sobre la historia de la Tecnología

Ingresar a dirección de Wikipedia:
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_tecnolog%C3%ADa
, leer la historia de la Tecnología y luego resolver el taller de las 9 preguntas siguientes:

1- Escriba las consideraciones iniciales de la historia de la Tecnología.
2- ¿Cómo fue el desarrollo tecnológico en la edad de piedra?
3- ¿Cuáles fueron las características básicas tecnológicas de la edad del cobre, del bronce y del hierro?
4- ¿Cuáles fueron los aportes o avances tecnológicos de Egipto, La Europa Tribal, Grecia y Roma?
5- ¿Cuáles fueron los avances tecnológicos de las civilizaciones: India, China, Los Incas y los Mayas?
6- ¿Qué es la revolución Industrial y cómo comenzó?
7- Tecnologicamente, ¿Cómo se caracteriza el siglo XIX?
8- ¿Cuáles fueron los avances tecnológicos fundamentales del siglo XX
9- De acuerdo con la lectura de la página, ¿Cómo será el mundo tecnológico en el año 2020?

PLAN DE AREA- TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA-2º PERIODO

Componentes:
* Encabezado
* Indicadores de Logro
* Temas: Malla Curricular-Contenido
* Actividades de aprendizaje dentro y fuera del aula.
* Proceso de Evaluación.

ENCABEZADO:

Duración: 10 semanas, 20 clases desde el lunes 28 de Marzo hasta el viernes 10 De Junio- Clases de 55 minutos cada una.


INDICADORES DE LOGRO:

1- Identifica la evolución de la tecnología y la Informática a través del tiempo y aume una posición crítica frente a ella. (Duración: 2 clases)
2- Destaca algunos inventos fundamentales para mejorar la calidad de vida del hombre. (Duración: 2 clases).
3- Crea algunos documentos orientados usando las herramientas del WordPad. (Duración: 2 clases)
4- Crea una carpeta para guardar sus archivos y documentos. (2 clases)
5- Identifica todos los componentes del esquema de la tecnología y la informática. (2 clases)
6- Conoce las herramientas del Paint para elaborar dibujos sencillos. (2 clases)
7- Maneja los menús del Paint con cierta propiedad. (4 clases)
8- Distingue cada una de las partes de la barra de tareas del sistema operativo Windows. (4 clases)

TEMAS-MALLA CURRICULAR-CONTENIDO

* Inventos y descubrimientos.
a) Capacidad del hombre para crear
b) Inventos destacados
c) Avances tecnológicos

* Editor de textos WordPad
a) Herramientas del WordPad
b) Archivos y documentos
c) Carpetas

*Dibujo-Paint

a) Herramientas
b) Archivos

*Sistema operativo Windows
a) La barra de tareas
b) Los accesorios

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA Y FUERA DEL AULA

1- Ingresar a la dirección web: http://www.slideshare.net/contactoacademia/3-que-es-crear
leer el contenido y responder en dos hojas completas de cuaderno a la pregunta ¿Qué es crear?

2- Ingresar a la página Web: http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=164 y escoger algunos inventos y descubrimientos más sobresalientes a través de la historia describiendo cada uno de ellos.

3- Ingresar a la dirección web: http://www.slideshare.net/AlbertoMejia/10-tecnologia-sx y describir en su cuaderno cada una de las 10 tecnologías que cambiaran al mundo.

4- Seguir la ruta señalada para ingresar a las actividades jclic sobre los editores de texto.

5- Elaborar varios talleres prácticos en la sala que involucren el manejo del WordPad en forma paralela con el teclado y el programa mecanet de digitación.

6- Elaborar actividades prácticas con el Paint relacionándolo con el manejo del WordPad.

7- Ver video tutoriales sobre la barra de tareas y accesorios de Windows 7

8- INGRESAR A LAS PÁGINAS
HTTP://JOHNFORERO.WORDPRESS.COM
HTTP://WWW.MERCATEST.COM Y ELAOBORAR ALGUNAS PRÁCTICAS EN LA SALA

9- Copia de los aspectos básicos en el cuaderno de Tecnología e informática

10-Limpieza y organización de la sala de sistemas antes de terminar la actividad. Proyecto medio ambiente.

11- Elaborar trabajo en GAES, presentarlo y sustentarlo.


PROCESO DE EVALUACIÓN

1- Seguimiento: 75% distribuido así:

a) Promedio de las notas obtenidas en la planilla del monitos como práctica en la sala de sistemas.

b) Trabajo en GAES, quices e informes

c) el promedio de todos los controles y revisados representados en el avance mostrado en el cuaderno de tecnología e Informática.

2- Examen de periodo: Contiene 15 preguntas tipo icfes que cubren el contenido visto durante todo el periodo. Es programado por la coordinación de la Institución.

3- La autoevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Mayo con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

4- La coevaluación: 5% que deberá entregarse entre el 20 y 30 de Mayo con todos los parámetros establecidos en el sistema institucional de evaluación en formato que debe fotocopiar por su propia cuenta. Mostrando la suma total, la división por 12 y el resultado.

Plan de Tecnología E Informática-Primer Período-2012

PRIMER PERIODO

Intensidad semanal: 3 clases de 55 minutos cada una, total 110 minutos de clase.
Duración: 10 Semanas desde el lunes 16 de Enero hasta el Viernes 16 de Marzo
Son 30 clases en el período.

INDICADORES DE LOGRO

1- Identifica todos los componentes del esquema de la tecnología y la informática.
2- Identifica la evolución de la tecnología y la informática a traves del tiempo.
3- Identifico y describo artefactos de hoy que no se usaban en epocas pasadas.
4- Observo,comparo y analizo los componentes de un artefacto para usarlo adecuadamente.
5- Selecciono entre diversos artefactos los más adecuados para ejecutar tareas cotidianas en el hogar y en el colegio de acuerdo con sus restriciones y condiciones de uso.
6- Demuestro interés por temas relacionados con la tecnología e informática mediante preguntas o intercambio de ideas .
7- Reconoce la importancia de las herramientas en la vida del hombre.

CONTENIDO- MALLA CURRICULAR

TEMAS:
1- Normas de la sala de sistemas (duración: 3 clases)
2- ¿Qué es un Aula Virtual? (duración: 3 clases)
3- Los objetos tecnológicos (duración: 3 clases)
4- La tecnología en el arte de la construcción. (Duración: 3 clases)
5- Esquema de la tecnología y la informática. (Duración 3 clases)
6- Telefonía celular. (duración 3 clases)
7- Artefactos usados en el hogar. (duración: 3 clases)
8 Historia de la tecnología (Duración: 3 clases)
9- Breve historia de la informática (Duración 3 clases)
10- Actividades Jclic, talleres, sopas de letras, compugramas,...(Duración 3 clases)

PROCESO DE EVALUACIÓN

Para el seguimiento del 75%: De acuerdo con el sistema de evaluación institucional
aplicaremos los siguientes aspectos:
1- Un trabajo en GAES que se propondrá para el periodo
con presentación en la memoria USB y sustentación
práctica en la sala de sistemas.
2- El promedio de las notas obtenidas en la sala de
sistemas consignadas en la planilla del monitor y de
la monitora.
3- El promedio de todas las notas obtenidas en el
cuaderno por los contenidos, las tareas, los
talleres, entre otros.
Para la Autoevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los 12 parámetros
establecidos en el sistema institucional de
evaluación y promediarlos: Suma y divide por 12.
Deberá enviarla por la plataforma edmodo como un
archivo adjunto desde el lunes 5 de Marzo hasta el
viernes 9 de Marzo (hacer el archivo en Word)

Para la coevaluación del 5%: Deberá tener en cuenta todos los parámetros consgnados
en el sistema institucional de evaluación y
promediarlos. Suma y divide por 12.
Deberá enviarla por la plataforma edmodo como un
archivo adjunto desde el lunes 5 de Marzo hasta el
viernes 9 de Marzo (hacer el archivo en Word)
Para el examen de período del 15%: Son 15 preguntas tipo Icfes que abarca todo el
contenido, todos los temas vistos en el período.